Le Pôle Inclusif de Dominique Savio (P.I.D.S.)

Les objectifs du P.I.D.S.

Répondre aux besoins des Élèves à Besoins Éducatifs Particuliers (EBEP).

Assurer un accompagnement pédagogique et éducatif adapté.

Favoriser l'inclusion scolaire de tous les élèves.

Quelques missions du P.I.D.S

  • Gestion des démarches administratives liées à l’inclusion (aménagement des examens, accueil et accompagnement des nouveaux E.B.E.P.)
  • Accompagnement des familles pour les prises en charge extérieure​
  • Observations des élèves dans les classes avec préconisations et propositions d’outils pédagogiques
  • Prises en charge des EBEP en situation de handicap ou de décrochage scolaire dans les classes spécialisées
  • Programmation des compétences par le socle pour les élèves en situation de handicap

Quelques dispositifs d'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers​

P.P.R.E. (Programme Personnalisé de Réussite Éducative)

Dispositif destiné aux élèves ayant des difficultés scolaires ciblées et nécessitant un accompagnement renforcé.

P.A.P. (Programme d'Accompagnement Personnalisé)

Pour les élèves ayant des troubles des apprentissages, mis en place sur avis d’un spécialiste.

Accompagnement par un A.V.S (Assistant de vie Scolaire):

Mis en place aider l’élève à mieux participer aux activités scolaires en apportant une assistance pédagogique.

P.A.I.(Projet d'Accueil Individualisé)

Plan mis en place pour répondre aux besoins médicaux spécifiques d’un élève, sous la responsabilité de l’infirmière scolaire.

P.P.S.(Projet Personnalisé de Scolarisation)

Projet destiné aux élèves en situation de handicap reconnus par la MDPH, prévoyant des aménagements pédagogiques et matériels.

A.P.P.(Accompagnement Pédagogique Personnalisé)

Accompagnement Pédagogique Personnalisé avec les Enseignantes spécialisées pour les élèves en décrochage scolaire, en situation de handicap ou avec des troubles de comportement sévères.

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Découvrez l'Accompagnement Personnalisé

Dispositif mis en place pour soutenir, de manière ciblée, les élèves en décrochage scolaire, en situation de handicap ou présentant des troubles de comportement.
Assuré par les deux enseignantes spécialisées (1ᵉʳ et 2nd degré), qui accompagnent de façon ciblée les élèves via des activités visant à renforcer leurs compétences scolaires et psychosociales, en complément du travail mené en classe.
Ce travail s’inscrit dans une démarche concertée avec les familles et l’équipe pédagogique.

Comment ça marche ?

L’élève à besoin éducatif particulier est inscrit dans une classe comme tout autre élève mais a des heures dédiées de
prise en charge en classe spécialisée selon un emploi du temps défini correspondant à ses besoins.

Pour en savoir plus...

Si vous voulez découvrir davantage sur le Pôle Inclusif de Dominique Savio et ses missions, consultez la présentation ci-dessous.

P.I.D.S Présentation et missions

Contactez-nous

  • 237 654.26.73.73
  • pole-inclusif@lyceesaviodouala.org