Rubrique : Culture scientifique

Nov 17

Les trois classes de CM2 dans les labos de sciences du lycée !

Dans le cadre de l’enseignement des sciences en Cycle 3, les trois classes de CM2 sont venues réaliser des expériences scientifiques dans les laboratoires de sciences du lycée.

Ces séances, animées par M. SUMKA professeur de SVT (« Comment une graine peut-elle donner naissance à une nouvelle plante ? ») et en anglais par Mme THORAL professeure de Sciences Physiques (« Measuring the melting ang freezing temperature of water ») avaient pour objectifs :

  • Découvrir les salles de sciences du lycée Dominique Savio ;
  • Pratiquer les sciences par le biais d’une démarche d’investigation incluant la mise en œuvre d’un protocole manipulatoire et l’utilisation d’un matériel spécifique.

Les élèves motivés et intéressés ont participé activement et fait preuve d’un grand intérêt lors de l’étape expérimentale.

Nous tenons à remercier Messieurs DOURNON et SIMONNET, respectivement directeur de l’école primaire et EMFE, Miss Chloe MULVEY, intervenante en anglais dans les trois classes de CM2 ainsi que Messieurs MORO, MESTRE et DJAHANBANI respectivement professeurs des écoles des classes de CM2A, CM2B et CM2C pour leur aide à la mise en place de ces séances.

Deux autres séances auront lieu aux deuxième et troisième trimestre. À suivre…

 

Sophie THORAL, enseignante de sciences physiques & Aurélien SUMKA, enseignant de SVT

 

Juin 23

Journée de la Science 2017

Ce mercredi 19 avril, le Lycée Dominique Savio célébrait la Science sous toutes ses formes, en Sciences Physiques, SVT et Technologie.

 Quand la magie s’explique par les Sciences Physiques

Il s’agissait de la seconde édition en sciences-physiques de cette journée de la science.

Le « Club Sciences Physiques » s’est réuni le mercredi après-midi pendant huit semaines pour préparer des expériences insolites avec des réactifs de la vie de tous les jours.

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Juin 10

Résultat du festival du court-métrage scientifique

Organisé depuis 2012 par le Lycée français de Barcelone, le festival du court métrage scientifique se renouvelait cette année pour sa 5e édition. Désormais piloté par l’école Saint-Exupéry du Lycée français de Madrid, le “festisciences” s’ouvrait à tous les élèves des établissements d’enseignement français à l’étranger, de la petite section de maternelle à la terminale.

L’objectif était de s’approprier une notion scientifique et la transmettre au grand public grâce à une vidéo. Connaissances scientifiques, techniques cinématographiques et créativité étaient de mise !

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Mai 24

Olympiades de Géosciences 2017

Le jeudi 30 mars, se sont déroulées, pour la 7ème année consécutive, les Olympiades de géosciences 2017 auxquelles participait le lycée Dominique Savio. Ce concours s’adresse à tous les élèves (volontaires) de première scientifique des lycées du réseau des établissements français à l’étranger homologués. Il débouchera sur un palmarès propre à l’AEFE et les meilleurs candidats de ce palmarès seront proposés au classement national.

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Mar 24

Le monde vivant et le monde minéral vus au microscope

Le projet « Le monde vivant et le monde minéral vus au microscope », regroupant des élèves de sixième, quatrième, seconde et première S du lycée Dominique Savio s’est déroulé tous les mercredis après-midi de 14h15 à 15h15 (voire 15h30) pendant le premier semestre de l’année scolaire 2016/2017.

Ce projet présentait plusieurs objectifs. Tout d’abord, mettre en place des binômes constitués d’élèves de niveaux différents afin d’installer un tutorat au sein du groupe. L’élève le plus âgé du groupe devenait alors pédagogue et guidait l’élève plus jeune. Ensuite, améliorer les pratiques manipulatoires nécessitant de la rigueur de la part des élèves dans un cadre ludique et scientifique. Finalement, mettre en œuvre et travailler des compétences du nouveau socle de connaissances, de compétences et de culture de la réforme du collège 2016 :

  • apprendre à organiser son travail ;
  • concevoir et mettre en œuvre un protocole expérimental ;
  • utiliser des instruments d’observations et des techniques de préparation ;
  • utiliser des logiciels d’acquisition ;
  • conduire une recherche d’informations sur internet.

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