Rubrique : Culture scientifique

Avr 14

Projet Espagnol/SVT – Régimes alimentaires et préservation de la santé

 

Le jeudi 05 avril, s’est déroulée la séance de clôture du projet intitulé « Régimes alimentaires et préservation de la santé » mené en classe de cinquième par les enseignants d’espagnol et de SVT.

Lors de ce projet, les divers groupes d’élèves devaient, d’une part, construire des affiches sur différents menus espagnol de leur choix, d’autre part, élaborer une causerie éducative de 3 à 5 minutes sur les habitudes alimentaires, où chaque élève devait jouer un rôle différent : nutritionniste, journaliste…

Cette séance finale fut l’occasion d’exposer les diverses affiches produites, d’écouter la meilleure représentation d’élèves et de sensibiliser les élèves à la recommandation du PNNS (programme National Nutrition Santé) concernant la prise journalière de cinq fruits et légumes. C’est ainsi que les élèves ont appris à identifier à quoi correspondait une portion de fruits ou de légumes et à distinguer fruits et légumes à l’échelle culinaire ou botanique.

Cette présentation a ravi les élèves en se terminant par la dégustation de divers fruits ou légumes.

 

L’équipe d’espagnol & de Sciences de la Vie et de la Terre.

 

Avr 14

La biodiversité végétale au sein du lycée Dominique Savio

 

Le projet « La biodiversité végétale au sein du lycée Dominique Savio », regroupant des élèves de cinquième et quatrième du lycée Dominique Savio a débuté en février 2018 et se déroule tous les mercredis de 11h00 à 12h00.

Après avoir choisi un végétal dans l’enceinte du lycée, les élèves, regroupés en binômes, doivent réaliser une description générale de ce dernier puis une étude à l’échelle macroscopique, voire microscopique de ses différentes parties constitutives (feuille, fleur, fruit).

Finalement, les collégiens devront construire un diaporama interactif permettant, d’une part, de présenter les plantes étudiées, d’autre part de les localiser sur un plan du lycée.

Ce projet est l’occasion de travailler des compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture du collège :

  • organiser son travail et respecter des règles ;
  • assurer un rôle dans un groupe ;
  • manipuler, suivre un protocole ;
  • réaliser un dessin d’observation ;
  • rechercher des informations sur internet et utiliser des outils numériques.

 

Charlotte ÉWANÉ (enseignante de SVT),

Aurélien SUMKA (enseignant de SVT)

 

Avr 02

Visite de l’usine SIC-CACAO par les élèves de sixième

 

La matinée du jeudi 29 mars 2018, les élèves des trois classes de sixième du lycée Dominique Savio se sont rendus à l’usine SIC CACAO, filiale de l’entreprise BARRY-CALLEBAUT, sise route de Deido Bassa à Douala. Ce déplacement était organisé dans le cadre du programme de SVT, notamment pour traiter une partie du thème « Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent ».

Cette visite d’une durée d’environ deux heures fut l’occasion de découvrir les consignes de sécurité à respecter dans une entreprise de transformations telle que SIC CACAO : port d’éléments de protection individuel (EPI), signalisation au sol, respect de consignes de sécurité….

Après la projection de diverses vidéos présentant le process de transformation des fèves de cacao locales en masse de cacao, les élèves eurent l’occasion de poser de nombreuses questions aux divers intervenants. Ils découvrirent ainsi, qu’à partir de la masse de cacao, il était possible de fabriquer du beurre de cacao et/ou du tourteau de cacao, utilisés pour la fabrication du cacao ou du chocolat.

Les élèves eurent également l’occasion d’observer un plant de cacaoyer, des cabosses et fèves, respectivement fruits et graines de cacaoyer, ainsi que les conditions et lieux de culture de ce végétal au Cameroun.

La visite se termina par une distribution de barres chocolatées aux collégiens, enchantés par cette visite éducative et enrichissante.

Nous remercions les personnels de l’entreprise SIC-CACAO de nous avoir accueilli avec autant de gentillesse et de professionnalisme.

 

 

L’équipe de Sciences de la Vie et de la Terre.

 

Mar 31

Voyage en France – 1°SB

Jour 1 (texte des élèves)

Belle arrivée à Marseille, en forme sous un super soleil.

Première découverte de la ville qui nous  plaît  beaucoup , on mange bien, les profs s’occupent bien de nous.

 

 

Jour 2 (texte des élèves)

Deuxième journée à Marseille avec encore plus de soleil! Nous avons commencé par une balade en petit train jusqu’à « La  Bonne Mère ». Cet après-midi, nous avons déambulé sur les chemins de ronde du fort Saint Jean puis nous avons visité le Mucem avec 3 expositions différentes.

La fin de la journée a été consacrée aux achats.

 

 

Jour 4 (texte des élèves)

Malgré les nuages, nous avons réussi à observer le soleil. La nuit, bravant le froid, on a pu voir la pleine lune, la constellation d’Orion, la nébuleuse du Clown et on a eu la chance d’observer le passage de la station internationale.

 

 

Jour 5 (texte des élèves)

Notre voyage se poursuit et après avoir affronté le froid, nous devons gravir des sommets. Nous sommes montés au sommet des Pénitents des Mées.C’était difficile mais la vue était magnifique. Nous avons découvert la dalle aux ammonites et visité le musée de géologie, dans lequel on peut admirer des nautiles vivants.
La fontaine pétrifiante est magnifique et après avoir atteint sa source, nous avons réalisé des tests et des mesures pour comprendre les propriétés curatives de cette eau particulière.

 

 

Jour 6 (texte des élèves)

Découverte de la grotte Chauvet.Nous avons visité la galerie de l’Aurignacien puis travaillé sur l’évolution des êtres vivants et plus particulièrement la lignée humaine.

 

 

Jour 7 (texte des élèves)

Après une dernière journée ensoleillée mais studieuse aussi, nous rentrons.

 

 

Colette BOULET (enseignante de Sciences physiques)

Claudine PINOT (enseignante de SVT)

Fév 08

Première rencontre échiquéenne et …première victoire

 Participation du lycée Dominique Savio au Challenge UNSS e-echecs 2018

Le challenge UNSS e-echecs est une compétition scolaire  de jeu d’échecs par internet entre équipes de quatre joueurs.   Cette année, deux équipes de  collégiens se sont engagées. Elle sont inscrites dans une poule comportant 12 équipes provenant de collège de France  hexagonale ou d’outre-mer et de lycée français de l’AEFE. Le 7 février 2018, l’équipe 1 composée de Benoît Muzard, Daeryuk Lee, Aïdann Ancelin et Michaël Rieux tous en classe de 4e a remporté la victoire 3-1 contre une équipe du lycée français Louis Pasteur de LAGOS au Nigéria. Les deux équipes tenteront de terminer en tête de leur poule afin de se qualifier pour la deuxième phase en mai 2018. Bravo et bonnes parties à nos représentants.

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